葛茂忠，材料工程学院教授，硕士生导师，江苏省机械职业教育行业指导委员会委员。
主持完成教育部线上建设课程1门，获江苏省教学成果二等奖1项，《模具制造工艺》获批江苏省一流课程，获江苏省教学创新大赛正高组二等奖、校教学创新大赛正高组一等奖。
主持或参与国家自然科学基金项目3项，省级项目3项，市级项目3项，主持横向项目8项。主持完成江苏省自科基金面上项目《基于疲劳断裂可靠性的激光热力复合再制造基础研究》和江苏省重大科技成果转化项目《高可靠性航空发动机结构件激光冲击强化关键技术研发与产业化》，与中国航发331厂及中国航发湖南动力研究所（608所）合作完成一级叶盘激光冲击强化工艺研究。发表论文30余篇，其中SCI收录7篇，EI收录5篇。授权专利2件，转让2件，入选“领跑者5000——中国精品科技期刊顶尖学术论文”1篇，先后获常州市自然科学优秀科技论文评比二等奖、三等奖。
赓续创新，潜心执教，夯筑知识根基
葛茂忠老师长期坚守在教学一线，先后承担《模具制造工艺》等10多门课程教学，是个教学功底扎实的“多面手”，多年来秉承“持续改进、不断创新”的教育理念，坚持上好每一节课。作为《模具制造工艺》课程负责人，葛茂忠老师为了确保教学内容的科学性和时代性，根据课程培养目标，基于OBE理念，对接模具行业需求和工程教育专业认证的标准，以模具制造工作过程为主线，重组教学内容，实现人才培养与经济社会发展需求的无缝对接。他利用寒暑假和课余时间，顶寒风，冒酷热，走访了20多家企业，通过深度参与企业模具设计与制造，及时了解企业需求，将行业新技术、新工艺和新设备融入课程教学内容。为确保毕业设计内容来源于生产一线，增强学生的创新能力和就业竞争力，他构建了“教、学、做、研”四位一体的教学模式，让学生直接参与用户定制模具设计与加工，全面提升课程的高阶性、创新性和挑战度。课上，葛茂忠老师也经常告诫学生：在技术发展日新月异的时代，要持批评的观点对待书本上的知识，要将理论与实践相结合，唯有实践出真知。基于课程教学改革成果，葛茂忠老师先后获得2023年校教学创新大赛正高组一等奖、2024年江苏省教学创新大赛正高组二等奖。
一丝不苟、责无旁贷，是葛茂忠老师一贯的教学作风。“葛老师在模具零件加工前，都会亲自示范，指导我们操作设备，每次找葛老师请教专业问题时，他都会耐心指导，逐字逐句标注错误、讲解如何修改，连标点符号都认真校对。而在课后，我们经常通过QQ向葛老师提出问题，不管什么时间，他总能及时回复和解答。”
2020年初，为了完成《模具制造工艺》一流课程申报工作，刚刚完成甲状腺半切手术的葛忠茂老师拖着尚未康复的身体，连续熬夜数天完成了申报材料的撰写和准备工作。在课程实录时，由于手术影响了他的正常发音，录课时声音有些嘶哑，但是葛茂忠老师仍然坚持录制，最终《模具制造工艺》课程获批江苏省一流课程。
春风化雨，因材施教，呵护学生成长
在材料工程学院，葛茂忠老师是老师和同学们眼中的“王牌班主任”和“品牌学业导师”。他认真贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，弘扬真、善、美，传递正能量，担当起学生健康成长指导者和引路人的神圣责任，真正做学生的严师益友。
单招班在学习习惯和学习基础等方面和统招班相比都存在一定差距。葛茂忠老师主动请缨，担任单招班班主任。他深入班级，主动找学生谈心，了解每一位学生的具体情况，针对性的做好班主任工作。班上有位同学因家庭经济情况和自身外貌非常自卑，葛茂忠老师一有时间就主动去看望该学生，主动邀请学生一起去食堂进餐，和学生促膝长谈。为了让该生主动融入班集体，他鼓励学生担任班级劳动委员，积极参与班级管理。在学业上，葛茂忠老师也帮助他合理规划学习目标，让学生树立起信心，迸发出极大的学习热情。该生先后荣获第九届“高教杯”全国大学生先进成图技术大赛二等奖、第十一届高教杯全国大学生先进成图技术与产品信息建模大赛单项一等奖和团体一等奖。毕业前夕，该生在留言中写道：“谢谢葛老师，您在宿舍和办公室与我交谈的画面，成为我人生旅途中一道最亮丽的风景线！”班上还有数位存在相似境遇的学生，在葛茂忠老师的感召下，他们相继走出困境，成为新时代阳光自信的大学生，在学业、科研、社会实践、就业创业等不同领域取得突出的成绩。
葛老师还注重问题导向，积极帮助单招班学生提升英语水平。单招班学生英语基础相对薄弱，葛茂忠在本班成立了英语互助学习小组，让先进带动后进。同时聘请外国语学院已通过英语六级的学生担任英语辅导老师，每周固定的辅导时间，他只要有空，就会亲临辅导现场，一是了解学生对英语辅导进度及难度的适应情况，同时督促学生认真听课，珍惜这来之不易的辅导机会；二是将学生汇总来的信息及时反馈给辅导老师，从而使辅导老师做到有的放矢，不断提高英语课程辅导的效果。通过强化训练，学生英语成绩得到了极大提升。班级首次毕业率达到89.7%，远超同届统招班。
作为学业导师，葛茂忠耐心细致、立足学情分析，以身作则，做到严慈相济，诲人不倦，鼓励学生通过学科竞赛的“赶超比拼”提升专业技能，引导学生积极参与导师团队承担的科技攻关项目、产学研合作项目等，培养和激发学生精益求精的“工匠精神”和创新能力，鼓励学生把课堂学习和生产实践紧密结合起来，在产业振兴的大舞台上建功立业。
追求卓越，带头实干，展现党员担当
来校多年，葛茂忠老师在师生们口中一直是那个“勤勉踏实、责任心强”的好同事、好老师，在学校和学院中心工作中走前头、做表率，彰显了党员教师的宗旨意识、服务意识、责任意识和大局意识。
2018年底，材料工程学院开始搭建材料成型及控制工程专业工程认证自评报告撰写小组，葛茂忠老师负责自评报告中“师资队伍和支持条件”两部分内容的撰写工作。这两部分涉及的内容繁杂琐碎，所有工作他亲历亲为，认真复核每一个数据，积极寻找每一项内容的支撑材料，确保内容准确无误。他对照自评报告撰写要求，根据收集的数据资料，认真撰写自评报告，并逐字逐句反复修改，九易其稿，才最终定稿。那年春节，他一直加班到腊月27才匆忙赶回老家看望年迈的父母。而春节一过，又马上赶回学校继续工作。在一次体检中，葛茂忠老师被检查出甲状腺单个形状不规则结节，医生建议他立即进行穿刺化验。但为了不影响自评报告撰写进度，他一直拖到自评报告定稿后，才去医院做穿刺检查。功夫不负有心人，材控专业最终顺利通过工程教育专业认证。尽管自评报告的撰写影响占据了他个人大量的时间和精力，但他无怨无悔，体现了一名老党员、老教师的高风亮节。（图文/材料工程学院；审核/张纪霞；编辑/张姚）
