胡维芳，1962年生，中共党员，教授，硕士。现任江苏理工学院职业心理研究所所长，青海师范大学硕士生导师；兼任江苏省心理学会工业心理专业委员会委员，常州市心理学会常务理事，常州市心理学会工业心理专业委员会主任等。受聘担任“江苏省决策咨询研究基地·江苏职业教育与终身教育研究基地”专家、常州市婚姻家庭指导促进会心理咨询工作委员会专家、常州12355青少年台专家志愿者、常州市青少年心理研究与指导中心咨询委员会专家。教育学院内兼职为教学督导工作委员会委员。曾先后获得过曾宪梓教育基金会“高等师范院校优秀教师”三等奖；校级教学名师；市教育系统优秀共产党员、市“师德模范”等荣誉和奖励。

耕耘教学一线 培育莘莘学子

作为34年长期坚持在高校教学第一线的教师，胡维芳能够始终以自己的实际教育教学行为践行着教书育人、为人师表的师德、宗旨和使命。

“妈妈老师”是心理系的学生对胡老师的亲切称谓。她把所教的学生视作自己的孩子，像妈妈一样关心着学生的成长。从2008年至今，她每年均指导5名考研学生，从填报志愿、复习应考、考前心理辅导等方面进行全过程、全方位指导。当学生进入复试后，主动帮学生推荐和联系导师，已有多名学生考取了武汉大学、首都师范大学、华中师范大学、苏州大学、杭州师范大学等高校的硕士研究生。作为发展与教育心理学专业硕士研究生导师，她目前带有4名研究生，已毕业3人，1人被评为优秀毕业生，1人考取中科院心理所的博士，1人的学术论文荣获江苏省心理学会优秀论文奖。

同时，胡老师十分重视培养学生科学研究的意识和能力。目前她已经指导心理学系学生申报4项江苏省大学生实践创新训练计划项目，其中2项省重点，2项资助课题。有1项参加校“挑战杯”大赛，并荣获了文科组一等奖的好成绩。在课题的引领下，指导本科学生发表论文5篇，其中一篇为核心期刊，并荣获常州市第十三届自然科学优秀科技论文三等奖。值得一提的是，胡老师非常重视毕业生的毕业论文工作，虽然每年选报胡老师作为毕业论文导师的学生很多，但她都能非常严肃认真地全程指导学生保质保量地去完成毕业论文。先后有6名学生的毕业论文获得校级优秀论文奖，10多位学生的毕业论文获院级优秀毕业论文。尤其是2人的毕业论文获得2014年度江苏省高等学校本专科优秀毕业设计团队奖。为此，先后5次荣获校优秀教师、学生考研“优秀指导教师”、学生科技创新活动“优秀指导教师”荣誉。

实施教学改革 创新教育实践

胡维芳积极承担教学任务，先后承担过本专业和教育学专业的专业基础课《教育心理学》《发展心理学》和本专业的专业课《职业心理学》《应用心理学新进展》《心理学研究方法》《心理学专业英语》以及实践课《学术论文写作训练》。课堂气氛轻松，师生互动好，教学深受学生好评。并指导学生见习、实习、毕业论文。此外还长期承担江苏省大中专教师岗前培训《教师职业道德概论》课程的讲授任务。

在教学中，胡老师重视对教学方法的创新探索。她不断改变重理论轻实际、重知识记忆轻知识应用的传统教学模式。根据课程性质、教学内容和不同专业的学生，恰当采用讲授法、案例讨论法、现场情景模拟、实验法等教学方法，以更好地实现教学目标。尤其注重强化实践环节和学生参与，探索富有吸引力的课程结构模式，提高教学效益。完善多媒体课件，重视使用现代教学手段，建立和完善已有的网络教学平台，实现教学手段立体化。此外，她还围绕学生职业心理素质的提升和职业能力的培养，积极开展教学研究。胡老师主持校教改课题《职业心理学课程建设与学生职业能力开发的理论与实践研究》，并获校优秀教学成果一等奖。参与的校教改课题“教师教学行为理论与实践研究”获校优秀教学成果三等奖。作为主要完成人的教改成果获江苏省高等教育教学优秀成果奖二等奖。

加强学科建设 提升团队水平

在胡维芳的任教生涯中，“多重身份”的她不但自身积极投身教学建设，同时也倾心带领团队作出成就。

作为校重点学科管理与职业心理学方向负责人，胡老师积极投身于本学科的专业和课程建设中。负责并主讲的本专业基础课《教育心理学》课程为校精品课程，同时也是省精品课程群学校心理学之一，该课程的试题库获校级立项建设；负责并主讲的《职业心理学》为学校重点课程；国家级精品资源共享课程《职业教育心理学》重要参与者。

作为校教育学院认真负责的教师，她主编《现代心理学》、副主编《现代教育学》均由新华出版社出版。近年来带领团队完成的《职业心理理论与实践》由科学出版社出版，在某种程度上补充了国内《职业心理学》课程教材的不足。在我校等几所高校作为《职业心理学》、《大学生生涯规划指导》课程的辅助教学用书，深受学生的喜欢和好评。

作为职业心理研究所负责人，胡老师能够聚人心，带领大家围绕职业教育学生的职业心理健康教育和新生代农民工职业心理发展两大领域进行研究，一步一个脚印、踏踏实实地做研究。几年下来，该团队也取得了一些不错的成果。近五年来，团队围绕职业心理领域，出版了《当代青年学生职业心理发展研究》《职业心理理论与实践》《城市流动人口心理融入的实证研究》《新生代农民工职业心理实证研究》等4本专著。另外，在胡老师的主导下，研究所的老师们连续组织了3届学生的毕业论文每次围绕一个主题组成团队一起攻关，以此培养学生合作的意识和团队作战的精神。两次获得校级优秀毕业设计团队奖，一次获得江苏省本专科学生毕业论文优秀团队奖的荣誉。为所在的心理学学科建设、专业建设和课程建设做出了很多努力。

畅游科研海洋 奉献基层管理

作为校职业心理研究所所长、“江苏省决策咨询研究基地·江苏职业教育与终身教育研究基地”专家，胡维芳积极进行科学研究。申报教研、科研课题，撰写高质量学术论文，以研究促进教学。近年来，主持完成1项省级社会科学课题、2项省教育科学规划课题；在研1项省社会科学基金项目、1项省教育科学规划课题；主持完成4项常州市社会科学研究课题、4项常州市科协软科学课题（其中两项为市政府关注的重点课题）。作为主要人员参与多项国家级、省部级课题的研究。近年来，出版著作3部，在《心理科学》《教育研究与实验》《高等理科教育》《中国职业技术教育》等发表论文50多篇。研究成果先后获得新疆维吾尔自治区哲学社会科学优秀成果三等奖，江苏省第四届教育科学三等奖，江苏省教育研究三等奖，常州市第十一届、十二届、十三届社会科学优秀成果二、三等奖；常州市第十三届自然科学优秀论文三等奖等。

胡维芳还是一位优秀的基层组织者。在学校本科教学评建时，她先后担任过心理学系主任、书记，当时所在的团队，由于贡献突出，被学校评为“本科教学评建工作先进团队”。2015年，胡老师所在的心理系又荣获了常州市”五一巾帼标兵岗”。在2016年学校接受教育部审核评估之际，服从安排，接手了心理系的主任兼书记的基层管理工作，身肩重任。2014年，作为老教授欣然承担起了14心理1班的班主任工作，对班级学生倾注了很多心血。（供稿：教育学院，编辑：明上晖、吴婷）